Pendidikan paroki , pendidikan yang ditawarkan secara institusional oleh suatu kelompok agama. Di Amerika Serikat, pendidikan paroki mengacu pada pendidikan yang diperoleh di sekolah dasar dan menengah yang dikelola oleh paroki Katolik Roma, gereja Protestan, atau organisasi Yahudi; yang terpisah dari sistem sekolah umum; dan yang memberikan instruksi berdasarkan prinsip sektarian.
Sekolah paroki Katolik Roma di Amerika Serikat diorganisir atas dasar keuskupan dan terutama didukung oleh persembahan sukarela dari umat paroki dan oleh uang sekolah. Administrasi sekolah keuskupan adalah tanggung jawab langsung uskup. Pekerjaan ini biasanya didelegasikan kepada seorang imam yang ditunjuk oleh uskup, yang diberi gelar pengawas sekolah atau sekretaris pendidikan. Kebanyakan keuskupan memiliki dewan sekolah yang terdiri dari anggota yang ditunjuk oleh uskup. Biasanya dewan ini tidak memiliki kuasa administratif tetapi bertindak sebagai penasihat bagi uskup dan kepala sekolahnya.
Sekolah Katolik Roma mengajarkan mata pelajaran yang sama dengan sekolah umum, tetapi dua perbedaan penting harus diperhatikan. Dalam kurikulum Katolik Roma, dimasukkan kursus doktrin Kristen yang menyajikan masalah-masalah iman dan moral yang merupakan ajaran gereja Katolik Roma. Kursus-kursus lain, khususnya di bidang-bidang seperti studi sosial dan humaniora, sering kali diberikan orientasi Katolik Roma.
Sistem keuskupan sering kali diselenggarakan di seluruh negara bagian atau regional untuk berbagi keuntungan pendidikan tertentu dan untuk bertukar ide dan program demi kemajuan guru dan sekolah mereka. Semua sistem keuskupan adalah anggota dari Asosiasi Pendidikan Katolik Nasional.
Di antara kelompok Protestan yang memelihara sistem sekolah paroki di Amerika Serikat, badan Lutheran sejauh ini adalah yang paling aktif, dengan sekitar 190.000 anak di sekolah Lutheran. Sistem sekolah yang lebih kecil disponsori oleh Gereja Masehi Advent Hari Ketujuh, Persatuan Nasional Sekolah Kristen, Gereja Episkopal Protestan, Asosiasi Nasional Sekolah Kristen (evangelis), dan Quaker, Mennonites, Baptis, Metodis, dan Presbiterian.
Administrasi sebagian besar sekolah Protestan berada di tangan dewan pendidikan yang dipilih oleh kelompok sponsor — baik jemaat individu, asosiasi kongregasi, atau asosiasi individu. Dewan ini memilih seorang kepala sekolah dan bekerja sama dengannya mengembangkan kebijakan yang mengontrol program sekolah.
Guru di sekolah Protestan diambil dari perguruan tinggi guru denominasi dan perguruan tinggi seni liberal. Pelatihan khusus dalam Alkitab dan doktrin diperlukan, di samping persyaratan umum yang ditetapkan untuk guru di tingkat dasar dan menengah. Meskipun mata pelajaran untuk setiap kelas di sekolah Protestan secara substansial sama dengan yang ditawarkan di sekolah umum, agama Kristen dijadikan sebagai faktor pemersatu dan pemersatu dalam program pendidikan.
Sekolah hari Yahudi atau sekolah "lengkap" ( yaitu,the Jewish parochial school) di Amerika Serikat adalah sebuah institusi pendidikan yang menawarkan program gabungan antara studi Yahudi dan umum. Ada empat jenis institusi yang memberikan pendidikan agama Yahudi intensif serta program studi lengkap dalam materi pelajaran umum. Sekolah hari Talmud membuat ketentuan untuk mempelajari teks-teks Ibrani dari Pentateukh dan bagian-bagian utama dari para Nabi dan Kitab Suci, termasuk tafsir Masoret, dan sangat menekankan pengajaran Talmud. Studi sekuler memenuhi persyaratan otoritas kota dan negara bagian. Sekolah modern menekankan studi bahasa Ibrani, Alkitab, sejarah Yahudi, doa, dan bagian-bagian yang dipilih dari Talmud. Semua instruksi dalam bahasa Ibrani,dengan subjek sekuler umumnya diberi perhatian yang sama dan waktu yang sama. Sekolah hari terpadu bertujuan untuk mencapai perpaduan pengajaran dalam mata pelajaran Yudaisme dan sekuler, sedangkan sekolah swasta Ibrani-Inggris menekankan studi mata pelajaran umum dan memberikan kesempatan bagi pembelajaran Yahudi hanya selama lima jam seminggu.
Mayoritas sekolah harian (85 persen) disponsori oleh kelompok Ortodoks. Beberapa yang termasuk dalam kategori sekolah modern dilakukan oleh Konservatif dan kelompok lainnya. Sekolah siang hari yang dioperasikan oleh kelompok budaya Yiddish memasukkan bahasa dan sastra Yiddish di antara mata pelajaran dasar pengajaran.
Dua organisasi nasional utama untuk mendukung pendidikan Yahudi adalah Torah Umesorah (Perkumpulan Nasional untuk Sekolah Hari Ibrani) dan Dewan Nasional untuk Pendidikan Taurat.
